Construcción de ciudadanía; ¿Qué, por qué, para qué?

 Construcción de ciudadanía; ¿Qué, por qué, para qué?

El artículo fundamenta en el marco teórico con la premisa de que la ciudadanía no es solo un estatus legal, sino un proceso histórico-social de construcción activa. Se sostiene que el ejercicio de derechos y deberes es un pilar indispensable para el control social de las instituciones del Estado y el fortalecimiento de la democracia. Teóricamente, se destaca que la ciudadanía activa debe superar la etapa de inclusión simbólica para alcanzar niveles reales de consulta y codecisión, convirtiéndose en un motor de desarrollo y planificación pública que evita la corrupción.

Desde el ámbito metodológico, la investigación adopta un enfoque cuantitativo y descriptivo, utilizando la técnica de la encuesta aplicada en el cantón Salinas, Ecuador, para medir la percepción sobre la participación. El diseño se fortalece mediante la triangulación de datos, incorporando entrevistas cualitativas que permiten profundizar en la visión de los actores sociales. Este rigor metodológico permitió identificar una brecha entre el marco normativo (lo que dice la ley) y la ejecución práctica de los mecanismos de participación ciudadana.

Los hallazgos revelan una contradicción crítica: mientras existe un andamiaje legal que promueve la intervención social, en la realidad los procesos son percibidos como ineficaces o carentes de incidencia real en la toma de decisiones. Metodológicamente, los resultados se agrupan en dimensiones de gobernanza y confiabilidad, demostrando que la desinformación es la principal barrera para un ejercicio ciudadano pleno. La investigación concluye que existe una necesidad urgente de rediseñar las políticas públicas para que dejen de ser asistencialistas y fomenten una cultura de vigilancia y rendición de cuentas.

Finalmente, el estudio subraya que la construcción de ciudadanía es el antídoto contra la disfunción política y el manejo discrecional de los recursos. La metodología empleada deja en evidencia que la población demanda procesos de formación cívica que les permitan pasar de ser sujetos de derechos a agentes de cambio. En términos teóricos, el este artículo se posiciona como una crítica al populismo y una defensa de la participación consciente como base técnica para una administración institucional transparente y eficiente.

Cita académica: León-Valle, B. W. (2024). Construcción de ciudadanía; ¿Qué, por qué, para qué? Universidad Estatal Península de Santa Elena.